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기존 교육제도의 한계와 실효성 부족 문제에서 출발해, 제도 개편과 현실적 활용 방안을 탐구함
차별 금지 및 장애 인식 개선 교육이 영상 시청 위주로 비효율적이라는 점을 지적하고, 학생 주도 프로젝트형 수업을 대안으로 제시함
특수교육 분야에서는 교원 부족, 공간 문제, 예산 부족 문제를 지적하며 보조교사 지원과 특수학교 확충 필요성을 강조함
학교폭력 문제 해결을 위해 학폭위 개입 방지, 심의기관 독립성 확보, 절차 투명화 등의 제도적 보완책을 제안함
기존 탐구 내용을 발전시켜 교육학적 문제에 대해 제도 설계 수준까지 심화시킨 정책 제안형 탐구였음