현재 한국 영어 교육에 대한 고찰
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2025-09-23
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내용 요약
한국 영어 교육이 내신 중심에 치우쳐 실생활 활용도가 낮다는 문제의식에서 탐구를 시작함
교내 학생들을 대상으로 영어 실력, 교육 만족도, 교육 목적 등에 대한 설문을 실시함
응답자의 다수가 영어 실력에 자신이 없고, 교육에 대한 만족도가 낮으며, 대학 입시용으로만 영어를 학습하고 있음이 드러남
시험 위주 수업, 말하기·듣기 부족, 비현실적 교과 내용을 주요 문제로 인식하고, 실용 영어 중심 개선을 제안함
학생 주도형 실용 영어 수업의 확대 필요성을 강조하며, 교육 제도 개선 방향을 제시한 교육학 기반 탐구였음
탐구 보고서 전문
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