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ODA의 개념과 구조, 한국의 추진 체계를 정리하고, 공여국 중심 외교의 한계를 문제의식으로 탐구를 시작함
KOICA의 니카라과 학교급식 지원사업 사례를 분석하며, 주민 참여와 교육·영양 개선 성과를 확인함
하지만 수질 불량과 영상 교육 효과 미흡 등은 수원국의 지리·문화적 특성 이해 부족에서 비롯된 한계로 지적함
문화 영역 ODA를 통해 상호 문화이해와 지속가능한 교류를 강화해야 하며, 수원국의 주인의식을 기반으로 한 파트너십이 중요하다고 주장함
ODA는 단순 원조를 넘어서 문화교류와 상호 존중에 기반한 구조로 발전해야 하며, 제도적 개선과 인식 확산이 필요함을 강조함