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2학년 심리학 시간에 배운 질적 연구 과정을 활용하여 사상체질과 학생들의 생활 습관의 관계를 탐구함.
사상체질 관련 논문을 참고하여 학생들의 체질을 판별할 수 있는 테스트지를 제작하고, 18명의 학생을 대상으로 체질을 판별함.
학생들에게 체질별 생활 지침서를 제공하여 한 달간 생활하게 하고, 학교 생활의 질 개선 여부를 설문 조사함.
조사 결과를 통해 체질 일치 여부와 관계없이 피드백이 긍정적인 변화를 가져왔음을 확인하고, 플라시보 효과의 가능성도 분석함.
탐구 과정에서 발생한 오류와 개선 방안을 제시하고, 한의학적 지식의 중요성을 인식함.