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고등학교 2학년, 윤리와 사상 자율탐구 시간에 진행함
현실을 개혁하는데 필요한 기준과 목표를 제시하는 이상사회에 흥미가 생겨 모어의 ‘유토피아’를 읽음
독서 과정에서 진로 분야인 교육에 초점을 맞추어 이상적인 학교를 디자인해보고 싶다는 생각을 하게 됨
인간상, 교육 방식, 교실 구성, 평가 방법 총 4가지 분야에서 이상적인 학교를 디자인해봄
이상적인 학교 디자인의 의의와 미래의 다짐을 포함하여 발표를 진행함