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학교에서 경험했던 사건들을 통해 통합학급에서 생활하며 실효성에 의문이 듦
서울림 운동회를 하며 발달장애의 특성에 대해 이해하는 계기가 됨
더 전문적으로 접근하고자, 발달장애의 특성, 통합학급 운영방식 등에 대한 조사를 함
통합학급의 실효성에 대해 과학적으로 분석하고, 이를 해결하기 위한 방안으로 통합체육 활동을 제시함
교육청에 이를 정책으로 제안하고, 장학사 분과의 몇차례 피드백을 통해 더 발전시킴