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생활과 윤리 시간을 통해 기후 변화와 관련된 윤리적 문제를 인식하고, 이를 해결하기 위한 민주시민 참여의 중요성을 배움
학교에서 탄소중립을 위한 활동이 부족함을 문제로 인식하고, 교육적 거버넌스를 통해 이를 해결할 필요성을 느낌
학교탄소중립선언, 지구생태시민 교육, 능동적 생태시민 3단계로 이루어진 정책을 구상해봄
‘지구생태시민을 키우는 화성오산교육’ 정책 제안서를 작성 후 교육지원청과 시청에 건의함
이 정책은 환경 교육을 통한 학생들의 적극적인 참여를 유도하고, 사회 전반의 환경 문제 인식과 해결을 목표로 하고 있음