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2학년 수학과제탐구시간에 ‘청소년의 정치 인식’을 주제로 통계포스터 제작을 실시한 결과 청소년들이 정치에 무관심한 경향을 보이고 있음을 알게 됨
해당 문제로 교사를 희망하는 친구들과 토의한 결과 문제의 심각성에 대해 인지하고 있는 경우가 많지 않다는 것을 깨달음
청소년의 정치 참여와 관련된 내용을 다룬 논문을 분석하여 대한민국 정치 교육이 실용성보다는 지식전달에 초점을 맞추고 있는 실태를 파악함
문제 해결을 위해 2차시의 교육 정책 제안 활동형 수업 계획안을 작성하고, 수업 목표를 명확하게 알리고자 카드뉴스를 제작하여 교실에 게시함
동아리 인원 30명을 대상으로 계획안에 따라 수업을 진행한 결과 수업을 통한 학생들의 유의미한 정치인식 변화를 확인함