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같은 학급 두 친구와 조를 이루어 탐구 활동을 진행함.
1년 동안 지급된 행복권과 행복권을 지급한 교사, 사유, 학생 등의 개별 데이터를 엑셀에 입력함. #행복권 : 상점 마일리지 제도로, 수업 시간에 열심히 참여하거나 심부름 한 경우 선생님들께 지급 받음
엑셀에 입력한 통계자료를 성적과의 상관관계 등 다각도로 분석함.
조별 토론 결과 평소 행복권 지급 교사 별 횟수 차이가 크다는 생각을 가지고 있었는데 이것이 실제로 통계자료에도 나타난 것을 발견함.
이를 보완할 규정을 제시하는 포스터를 제작해 발표함.