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거점학교 현대 사회와 철학에서 미셸 푸코의 생명관리권력을 학습함.
우리나라의 교육과 정치 권력의 관계에 대해 탐구해보고자 함.
‘국가에 이바지하는 교육의 형태와 해결방안’을 보고서의 주제로 정하고, 이를 인재의 사전적 정의와 푸코의 개념을 활용해 분석함.
교육과정이 제시한 인재가 어떠한 존재인지를 푸코의 개념을 이용해 해석함.
문제점이 나타나는 부분을 찾고, 이를 해결할 수 있는 방안을 생각해 봄.