jinhak

내용 요약

• 윤리와 사상 수업 시간에 활동을 하는 과정에서 이러한 수업 방식이 무엇이며, 어떤 효과가 있는지 찾아본 결과 ‘하브루타’라는 교육법이라는 것을 알게 되었고 이에 대해 더욱 자세히 알고 싶어서탐구주제로 선정함

• 사전 설문조사를 진행한 결과, 학생들 대부분이 하브루타의 개념은 잘 모르지만 ‘질문하고 토론하는 형식’의 수업이 효과적이라고 생각하는 경우가 많다는 결론을 얻음

• 중3 여동생을 실험대상으로 삼아, 세계사 교과서를 스스로 읽게 한 후 사전테스트를 진행한 후 영화를 활용하여 하브루타 수업을 진행하였고 ‘학습효과테스트’를 진행함

• 탐구 후 학습효과 테스트 결과와 실험 대상이었던 여동생의 인터뷰를 바탕으로 질문중심 하브루타 수업이 여러 방면에 긍정적인 영향을 끼친다는 결론을 도출함

• 이 과정에서 하브루타의 효과를 더욱 크게 깨달을 수 있었고, 직접 탐구하여 새로운 것을 배울 수 있다는 점이 무척 재미있고 흥미롭게 느껴짐

탐구 보고서 전문

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공서림 멘토

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