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1학년 통합과학시간에 활성 산소의 성질, 활성산소가 야기하는 질병과 항산화 능력을 기르는 방법을 조사해서 발표함.
3학년 동아리 ‘비랩’에서 비타민 C 검출 실험, 항산화제 작용 재현 실험을 진행함.
비타민 C 검출 실험에서 발생한 문제점을 해결하고자 고급화학 시간에 배운 ‘산화 환원 적정법’을 활용하여 실험을 수정하여 재설계한 후 방과 후 시간에 진행함.
활성산소와 항산화의 관계성에 대해 의문을 가져 ‘생물학 명강’을 읽고 노화의 의미와 활성산소의 영향에 대해 탐구한 후 ‘생존 전략으로서의 노화’를 주제로 토론을 진행함.
1차적인 습득으로 끝내지 않고 계속적인 도전과 지식의 적용과정을 통해 배움을확장해 나갈 수 있었음.