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동아리 내 토론 활동을 통해 가짜뉴스의 다양한 사례와 더불어 역기능에 대해 접하게 된 후, 가짜뉴스를 판별하는 기준을 구체적으로 마련할 수 있을지 의문을 가짐
사회문화 수업 시간에 학습한 사실과 가치에 대해 학습 후, 관련 지식이 가짜뉴스의 판단 기준으로 활용되며, 가짜뉴스는 사실과 가치를 왜곡한 기사라는 의견을 제시함
특히, 가치의 우선순위에 의해 인간의 존엄성 등 보편적 가치를 인정하지 않은 기사는 가짜뉴스로 판명될 수 있다는 입장을 밝히고 보편적 가치를 인정하지 않은 기사는 가짜뉴스로 규정해야 한다는 의견을 제시함
통계자료를 비교, 분석하며 언론 신뢰도와 1인당 GDP 간 유의미한 상관관계를 발견한 후 이를 관심 있는 분야인 경제와 연관시켜 가짜뉴스의 기준을 제시하고, 경제발전 가능성의 결론을 도출함
탐구 활동을 통해, 나만의 기준을 세우고 제시하며 ‘추상적인 내용’으로 보일 수 있는 탐구 주제에 대해 구체적인 판단이 가능하도록 의견을 제안하며 사회과학적 면모를 드러내고자 했음