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네스의 심층 생태주의와 큰 자아 개념을 바탕으로 교실에서 새싹 키우기 활동을 진행함
학생들을 대상으로 설문을 실시해 새싹 키우기가 관심도와 식물 기르기 지속성에 미친 영향을 조사함
학생들은 자연과의 공존, 생명의 가치, 학업 스트레스 완화 등 긍정적 경험을 보고함
교실 속 작은 생명과의 교감을 통해 생태중심적 사고와 평등 의식을 함양함
학교 차원에서 반별 식물 기르기와 텃밭 가꾸기를 제안하며 사회적 확산 가능성을 모색해 봄