르포문학의 현 위치에 대한 인식과 국어교육에서의 활용 방안
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 서울대 국어교육
- 활동 유형
- 진로활동
- 교과 과목
- 문학, 교육학, 사회문화
- 탐구 키워드
- 교육실태 및 분석, 수업 개발 및 실연(적용)
2024-02-07
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내용 요약
2학년 때 국어국문학과 멘토링을 듣고 르포문학에 대해 관심을 가지게 되어, 르포문학과 국어교육에의 적용 가능성을 탐구함
‘당선, 합격, 계급’이라는 르포문학 계열의 책을 읽고, 르포 문학의 역사와 관련된 논문을 읽고 정리함
현재 르포 문학의 위치에 대해 서술한 기사와 논문, 톰 울프의 ‘뉴 저널리즘’ 관련 논문을 읽고 정리함
‘뉴 저널리즘’ 계열로서 르포문학이 가지게 되는 특성을 딜타이의 ‘추체험’ 개념과 대응시켜 르포가 문학이 될 수 있음을 도출함
나아가 사실성과 허구성을 연결하는 르포 문학의 특성에 주목하여, 사회적 연대와 투쟁을 도모하는 인지의 창으로서 르포 문학이 사회와 국어교육에서 할 수 있는 역할에 대해 논리를 전개함
탐구 보고서 전문
멘토의 다른 탐구 활동
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