혁신 교육 AIDT 탐구
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2026-04-09
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내용 요약
디지털 세상 속에서 살아가게 되며 학생들도 자연스레 AI와 밀접한 연관이 되어있는 교육을 하게 된다는 사실을 인식함
이때 AIDT는 외국에서도 이미 진행했었고 또 폐지한 교육이라는 것도 알게 되었음. (스스로 한국 학생들에게 위와 같은 교육이 잘 어울리는가 의문을 가짐)
AIDT는 비장애인 학생들에게는 개별화 교육 + 맞춤형 교육을 제공하지만, 특히 시각, 청각 장애인 학생들에게는 교육적 배제가 일어날 수 있음을 조사함.
또한 사교육이 큰 영향력을 행사하고 있는 대한민국에서 이는 사교육 증가로 이루어질 수 있는 방식임을 인식
마지막으로는 내 의견을 추가하여 AIDT가 학습자료로서만 (수업의 전체가 되지 않는) 인식되어야함을 강조.
탐구 보고서 전문
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