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영어 수업을 듣던 중, 학생들이 영어 내용에 집중하지 않고 온전히 영어 발음에만 신경쓰는 모습을보임. 위와 같은 과정의 반복은 결론적으로 문장의 문법, 내용등은 잊혀진채 외부적인 요소만을 신경쓰는안타까운 모습을 나타냄.
학교 영어 원어민 선생님과 대화해보며 한국학생들의 영어 발음 집착 및 영어 발음기호를 분석
나 또한 실제로 그 발음을 말해보고 어려웠던 점을 고찰하며, 원어민 같은 영어발음이 무엇인지 파악
그럼에도 원어민 같은 발음이 아니어도 의사소통이 가능한 발음이라면 충분하다는 결론을 내림