서울대

보편주의와 선별주의를 조화시킨 교육복지 플랫폼 ‘에듀테라피버스’의 구상

자료 유형
실제 탐구보고서
합격 정보
서울대 자유전공학부(지역균형)
활동 유형
세부능력 및 특기사항
교과 과목
사회문제탐구, 사회문화, 교육학
탐구 키워드
정책(행정.복지), 교육제도
2023-06-23

내용 요약

  • 사회문화 교과의 복지 단원에서 보편주의와 선별주의 간 긴장관계를 학습하면서 ‘학습 동기 프로그램의 대상을 저학습동기군으로 제한하는 것’을 비판한 작년도 학술정보탐구의 결론이 선별적 복지가 가진 효율성을 간과한 것은 아닌지 성찰함

  • 학술정보탐구발표회, 언어와 매체 교과에서 구상한 보편적 복지 기반 플랫폼이 취약 학습자군에게도 실질적인 혜택을 줄 수 있을지 고민함

  • <복지국가가 내게 좋은 19가지>를 읽고, 보편주의를 원칙으로 하는 역동적 복지를 지향해야 선별적 복지의 효과도 높아진다는 저자의 견해를 바탕으로 보편주의와 선별주의의 장점을 조화시킬 방법을 탐구함

  • 본질적으로는 보편복지를 지향하되 취약집단의 필요에 세밀하게 대응하는메타버스 학업정서조절 플랫폼 ‘에듀테라피버스’를 구체화함

  • 융합과학 교과에서 탐구한 메타버스의 특성을 고려하여, 모든 학생에게 접근 기회가 열려 있으면서 취약 학습자군을 선별하여 학습치료를 지원하는 프로그램이 가상현실에서 제공될 경우 수혜자 선정 과정에서의 낙인을 방지할 수 있다는 낙인효과 방지 등 플랫폼의 장점을 수업시간에 언급함

탐구 보고서 전문

멘토의 다른 탐구 활동

원태희

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과외신청가능

원태희 멘토

서울대 자유전공학부(지역균형) 23학번

클라우드 컴퓨팅 시스템을 바탕으로 구성주의적 문제중심학습에 기반한 ‘에듀티라피버스’ 구상

실제 탐구보고서
사회문제탐구
세부능력 및 특기사항

존 듀이의 이론을 바탕으로 탐구한 경험 중심 교육과정에서 사실적 지식의 역할

실제 탐구보고서
독서
세부능력 및 특기사항

의·치·한·약·수·S·K·Y

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