역사 교과서 서술 방식과 다원적 관점의 중요성의 탐구
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 건국대(서울) 사학
- 활동 유형
- 자율활동
- 교과 과목
- 한국사, 독서, 국어
- 탐구 키워드
- 교육실태 및 분석
2024-07-10
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내용 요약
3학년 자율 시간, 교과서에 전쟁을 서술한 방식이 학생들의 전쟁과 평화에 관한 역사 인식에 어떤 영향을 주는지 관심이 생겨 탐구해보고자 함
학술 자료를 읽으며 역사 교과서는 전형적 서사 혹은 대항 서사 등 다양한 기준에 의해 나누어 질 수 있다는 것을 알게 됨
학생들이 역사 교과서의 서술과 관점에 대해 어떤 인식을 가지고 있는지 모교 학생들을 대상으로 설문조사를 실시해 파악함
조사 결과와 문헌 연구를 통해 학생들이 자신만의 역사적 관점을 형성하기 위해서는 다양한 관점을 가진 교과서가 중요함을 알게 됨
탐구를 진행하며 알게 된 점을 정리하면서 한국 전쟁과 같이 전쟁을 다룰 때도 다원적 관점이 중요한 이유에 대해서도 조사해 봄
탐구 보고서 전문
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