jinhak

내용 요약

• 3학년 자율 시간 멘토링 활동에 대한 이해 부족과 접근성 문제를 해결하고자 멘토링 매뉴얼 북을 만들어 보는 탐구를 계획함

• 문헌연구를 통해 멘토링의 정의, 특징, 기능, 효과 등을 정리해 봄

• 또래 학습 멘토링과 자기 주도적 학습과의 관계를 조사하며 또래 학습 멘토링이 멘토, 멘티의 자기 주도적 학습 시간 증가에 기여함을 알게 됨

• 단순 암기 위주의 교육, 학생들의 흥미 저하 등 한국사 교육의 문제를 해결하기 위해 또래 멘토링이 필요함을 주장함

• 구체적인 멘토링 적용 방안을 제시하고 자아 효능감, 학습동기 증진 등 이로 인한 기대 효과를 정리함

탐구 보고서 전문

멘토의 다른 탐구 활동

진학 수행평가 멘토

김00 멘토

건국대(서울) 사학 24학번

역사 교과서 서술 방식과 다원적 관점의 중요성의 탐구

실제 탐구보고서

한국사

자율활동

역사 교과서 왜곡 문제와 해결방안 탐구

실제 탐구보고서

한국사

진로활동

의·치·한·약·수·S·K·Y학생부종합전형 합격자들의탐구보고서

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꼭 알아주세요