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교과서와 뉴스기사에서 왜곡된 통계 관련 자료를 접하고, 확률과 통계 자율학습 동아리 부장으로서 학기 프로젝트를 진행하기로 함
의도적으로 왜곡한 통계 그래프와 연관 없는 질문을 섞은 설문지를 제작해 학생들이 그래프의 왜곡을 잘 파악할 수 있는지 연구하고자 함
고등학교 2, 3학년 학생들을 대상으로 설문조사를 실시함
통계 그래프가 왜곡되었을 때 고등학교 학생들이 이를 올바르게 해석할 수 있는지 설문 조사 결과를 분석하고 t검증법을 통해 검증함
학생들이 왜곡된 통계자료에 대한 분석 능력이 부족하며, 그래프에 대한 올바른 해석을 하는 데에 많은 관심과 노력을 더해야 한다고 주장함