통합과목 수업이 학생들의 진로 선택에 미치는 영향
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2024-11-14
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내용 요약
2015 개정 교육과정의 통합과목이 학생들의 진로 선택에 영향을 미치는지 궁금증에서 출발해 가설 1과 가설 2를 설정하여 조사하기로 함
고등학교 3학년 38명을 대상으로 질문지를 작성함. 질문지는 학생들의 성적과 진로 선택 간의 상관관계를 파악하는 데 초점을 맞춤
통합과목 성적이 높은 학생들이 해당 계열의 진로를 선택하는 경향이 있음을 확인했지만 통합과목 자체가 진로 선택에 큰 영향을 미친 것은 아니었음
가설 1은 설문 응답 비율이 크게 나뉘어 참·거짓 여부를 명확히 판단하기 어려웠지만 가설 2는 일부 학생들이 성적에 따라 진로를 결정하는 경향을 보여 참으로 판단됨
통합과목은 학생들의 성적에 따른 진로 선택에 영향을 미치지만, 본질적으로 진로 흥미 유발에는 한계가 있었음
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