‘청소년 디지털 미디어 리터러시 교육 권리 보호를 위한 국제 협력’ 의제에 대한 노르웨이 모의UN 입장문
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 한양대(서울) 독어독문
- 활동 유형
- 세부능력 및 특기사항
- 교과 과목
- 사회문화, 언어와매체, 통합사회
- 탐구 키워드
- 미디어 리터러시, 국제 협약(거버넌스.UN)
2025-11-07
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내용 요약
청소년 디지털 미디어 리터러시 교육 권리 보호를 주제로 한 모의UN에서 노르웨이 대표로 참여함
노르웨이의 무선 인터넷망 구축 및 디지털 기기 대여 시스템을 소개하며, 개발도상국 아동의 교육 권리 보장을 위한 국제 지원을 주장함
디지털 교육의 부작용을 방지하기 위한 기기 사용 제한 및 학습용 앱 제한 조치를 설명하고, 이에 대한 국제적 논의 필요성을 제기함
노르웨이의 텐크(Tenk) 기관을 중심으로 한 청소년 미디어 리터러시 교육 지원 사례를 소개하며, 자료 제공 및 교사 지원의 중요성을 강조함
청소년의 성적 권리 보호를 위한 ‘UNG.NO’ 사이트와 노르웨이 경찰의 교육 프로그램 사례를 통해 디지털 권리 보호 정책을 공유하고자 함
탐구 보고서 전문
멘토의 다른 탐구 활동
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