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학생들을 대상으로 실제 교과내용을 활용해 모의수업을 진행함.
단순 지식 전달에 그치지 않고 수업의 유기적 흐름을 고려하여 학생과 함께 만들어나가는 수업을 진행함.
도입 부분에 학생들의 흥미를 유발하기 위해, 또 예술로서의 문학을 체험하기 위해 미술작품과 연결지어 수업을 시작함.
학생과의 상호작용을 반복적으로 배치하여 주도적인 태도를 함양하고, 스스로 작품을 재창작하는 과정을 통해 더 깊이 이해하는 능력을 기르게 함.
다른 학생들이 지식을 전달하는 수업을 할 때, 학생의 문학 감상 능력을 기르는 수업을 계획하고 실행함.