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독서 수행평가에서 교육의 본질에 대한 소감을 발표했는데, 이를 사회적 영역으로 확장시켜 학교 교육의 본질에 대해 탐구함.
기초학력의 개념, 필요성을 바탕으로 학교 교육이 기초학력 보장에 미치는 영향을 조사함.
학교 교육의 목적이 기초학력 보장에 국한되면 발생하는 문제점을 다각도로 제시함.
학교 교육의 본질을 새롭게 정의하고, 이를 해외의 사례를 통해 뒷받침함.
교육에 대해 진지하게 고찰해보고 자신만의 정의를 내렸다는 점에서 사범대 학생으로서의 자질을 보여줌.