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1학년 자율활동 시간 학교에서 진행한 스마트폰 과의존 예방 교육을 통해 스마트폰이 독서량 감소에 어떤 영향을 미치는지 궁금증이 생겨 이에 대한 관련 기사들을 조사함
대한민국에 독서교육이 부족한 이유를 스마트폰 과의존이라는 한 가지 원인 외에도 다양한 원인들을 조사하여 풍부한 근거와 함께 발표문을 작성하고 발표함
재능기부 부스 시간에 스마트폰 사용을 줄이고 올바른 독서 습관을 기르는 것을 돕기 위해 본인의 경험을 공유하며 상담을 진행하는 부스를 운영함
3학년 진로활동 중 진로 학술 연구 발표회에서 '독서교육론'을 참고하여 연도별 독서 교육 실태를 비교하고 분석하는 과정을 통해 현재 교육과정에서 선택 과목을 통해 독서의 에술적 의미를 포함하였으나
도구, 사고, 문화 교육으로서의 독서는 이루어지지 못하고 있다는 한계점을 도출함
앞서 진행했던 경험에서 얻은 자료와 독서교육론을 통해 교육에서 제공하고 있는 것들과 제공할 수 있는 것들을 조사하고 교육 현장 실태를 파악하여 한계점을 개선할 방안을 제시한 보고서를 작성함