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주변에서 수학을 포기하는 친구들이 늘어나는 현실을 보고, 수학 포기 현상과 그 영향에 대해 탐구하게 됨
설문 조사 결과 등을 통해 수포자의 비율이 학년이 높아질수록 증가하고 있음을 확인함
수학이 4차 산업혁명의 기반 기술들과 밀접하게 연관되어 있음을 음성인식 기술 등의 사례로 설명함
현행 수학 교육이 수능 위주로 구성되어 있어 흥미를 유발하지 못한다는 한계를 지적함
학생, 교사, 교육 주체 각각이 수학의 본질적 가치와 응용 가능성에 주목해야 한다는 해결책을 제시함