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루스 베네딕트의 『문화의 패턴』에서 영감을 받아, 학급 내 문화 유형을 비교하고자 탐구를 시작함
면학 분위기, 자습 시간, 쉬는 시간, 학급 프로젝트 등의 기준으로 1~3반의 특징을 관찰하고 정리함
1반은 자유롭고 도전적인 성향으로 디오니소스적 문화 패턴에, 3반은 질서 있고 체계적인 모습으로 아폴론적 문화 패턴에 대응됨
각 반의 분위기 차이는 담임 교사의 지도 방식과 학급 구성원 간의 상호작용에도 영향을 받는다고 분석함
실제 사례에 문화유형 이론을 적용하며 인류학적 탐구의 시도를 체험하고, 관찰과 비교 분석 능력을 키운 활동이었음