챗GPT 시대의 교육, 혁명일까 파괴일까 - 교사라는 직업은 대체될 것인가
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 중앙대 영어교육
- 활동 유형
- 자율활동
- 교과 과목
- 프로그래밍, 교육학, 사회문화
- 탐구 키워드
- 미디어 리터러시, 교육실태 및 분석
2026-04-09
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내용 요약
생성형 AI인 챗GPT가 교육 현장에 빠르게 확산되며 교사의 역할이 대체될 수 있다는 사회적 논의에 문제의식을 느껴 본 탐구를 진행함
챗GPT의 기술적 배경(GPT 모델, RLHF 등)과 실제 교육 적용 사례를 문헌 조사 및 통계 자료 분석을 통해 살펴보고, 교육에 미치는 긍정적·부정적 영향을 비교 분석함
그 결과 챗GPT는 수업 자료 제작, 행정 업무 등 인지적 영역에서는 높은 효율성을 보였으나, 감정 소통·비인지 능력 함양 측면에서는 한계를 지닌다는 점을 확인함
특히 비인지 능력이 교육 성취에 미치는 영향이 크다는 연구 결과를 통해 교사의 역할이 여전히 핵심적임을 도출함
이를 바탕으로 AI를 대체자가 아닌 ‘보조적 도구’로 활용하기 위한 AI 리터러시 교육의 필요성과 교사의 재정립된 역할을 제시함
탐구 보고서 전문
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