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유튜브, 밈 등 영상 기반 미디어의 영향력이 커지는 현상을 보며, 청소년들이 비판적 수용 태도를 갖고 있는지 궁금해 탐구를 시작함
미디어 개념과 유행 밈의 혐오성 여부를 정리하고, 청소년 70여 명을 대상으로 설문을 실시해 수용 태도와 비판적 사고 정도를 조사함
설문 결과, 미디어 이용 시간은 많았지만 실제 사용한 밈은 적고, 반대 의견 수용 가능성도 높은 편으로 나타남
비판적 읽기 교육의 효과를 검증한 논문을 참고하여, 비판적 사고 함양 교육이 실제로 도덕적 판단력 향상에 긍정적이라는 근거를 도출함
현장 적용 방안으로 학생 주도적 토론 수업과 글쓰기 활동을 제안하며, 비판적 사고 교육이 청소년의 미디어 수용 태도 개선에 필수적임을 강조함