한일 공동 역사 교과서 제작 제안
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 이화여대 스크랜튼학부
- 활동 유형
- 동아리활동
- 교과 과목
- 정치와법, 동아시아사, 세계사
- 탐구 키워드
- 정치, 정책(행정.복지), 국가간 문화 비교
2025-08-04
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내용 요약
한일 간 역사 갈등 해결을 위해 공동 역사 교과서가 필요하다고 판단하고, 독일·프랑스 사례를 참고한 후 실천적 탐구로 이어감
공동 교과서 제작의 필요성과 가능성을 바탕으로, 국민청원 사이트에 직접 청원을 게시하며 정치참여 활동을 병행함
정치와 법 수업에서 배운 청원권을 실전 적용하며, 이론을 넘은 실천적 학습 효과를 체감한 활동이었음
한일 공동 교과서가 어렵다면, 공동 역사 교육 지침이나 연구위원회 구성 등 현실적 대안도 모색함
정치적 참여를 통해 역사 교육의 방향성을 고민하고, 지속적 관심과 노력이 필요하다는 태도를 갖게 됨
탐구 보고서 전문
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