다문화 학생에게 영어를 가르칠 때 어떤 언어로 가르쳐야 하는가
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 한양대(서울) 영어교육
- 활동 유형
- 동아리활동
- 교과 과목
- 사회문화, 언어와매체, 교육학
- 탐구 키워드
- 교육실태 및 분석
2025-09-23
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내용 요약
자율활동에서 다문화 학생에게 영어를 한국어로 가르치는 과정에서 의문을 느끼고 탐구를 시작함
우리나라 다문화 학생의 국적 비율을 분석하고, 베트남·중국·필리핀·일본 등 주요 출신국 언어의 특징을 조사함
각 언어의 성조, 문법 구조, 로마자 사용 여부 등을 정리하며 영어 교육 시 고려할 점을 도출함
학생의 한국어·모국어 능력에 따라 초기에는 쉬운 한국어와 모국어를 병행하고, 점차 영어만 사용하는 직접식 교수법으로 전환할 것을 제안함
트랜스랭귀징, 문화적 적응, 콘텐츠 기반 교수법을 활용해 맞춤형 영어 교육이 필요함을 결론으로 제시한 탐구였음
탐구 보고서 전문
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