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로크, 루소, 코메니우스, 브루너의 교육사상을 비교하며 현대 교육에의 시사점을 탐구함
로크는 감각과 반성을 통한 관념 형성과 신체 단련·도덕 교육을 중시했으나 공교육에는 비판적이었음을 정리함
루소는 아동의 자발적 학습을 강조하며 소극적 교육론을 제시했고, 교육 환경의 중요성을 강조했음을 확인함
코메니우스는 적극적 교육과 아동교육을 중시하며, 학교 단계를 구분하고 최초의 그림 교과서를 제작했음을 설명함
탐구 과정에서 루소와 코메니우스의 차이를 현대 한국 교육과 연결 지어 분석하며, 공교육은 흥미와 자발적 탐구를 중시해야 한다는 결론에 도달함