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소설 『씬짜오, 씬짜오』를 통해 베트남 전쟁 당시 한국군의 민간인 학살 문제와 그 역사적 망각을 비판적으로 성찰함
독일 학교의 역사 수업에서 베트남 전쟁 피해가 배제되는 장면을 통해 국제 사회의 승자 중심 역사 교육을 비판함
‘씬짜오’라는 인사말이 등장 인물 간의 갈등과 화해 과정을 상징하며, 상처를 넘는 진정한 이해와 공감을 표현함
작품 속 인물들이 서로의 고통에 공감하지 못하는 모습과, 마지막에 화해의 가능성을 열어가는 장면을 중심으로 서사를 분석함
역사적 아픔에 대한 기억과 공감의 중요성을 강조하며, 더 나은 역사 인식을 위한 교육과 태도의 필요성을 제기한 비평 활동이었음