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사회문화 교과의 일탈행동 개념을 바탕으로 은둔 청소년 문제를 핵심 탐구 주제로 설정했습니다.
은둔 청소년을 학업, 사회 활동을 중단하고 사회적 고립 상태에 놓인 집단으로 정의하고, 이를 개인의 문제가 아닌 사회적인 문제로 분석했습니다.
학교폭력, 대인관계 실패, 가정 내 갈등, 성취지향적 사회 압박 등 복합적 요인이 은둔을 유발함을 공시 자료를 통해 명증했습니다.
해결 방안으로 개인 상담의 한계를 보완하는 가족치료, 학교·교육청·지역사회의 연계, 조기 발굴 체계 구축 등 행정 시스템을 제시했습니다.
은둔 청소년 문제는 가족과 사회가 공동으로 개입해야 할 과제이며, 조기 개입을 통해 청년기 고립으로의 이행을 예방해야 함을 결론으로 도출했습니다.