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? 학생 적성 검사 결과가 진로 지도에 충분히 활용되지 못하는 현실을 문제로 인식함.
? '고교학점제, 진로교육을 다시 디자인하다'를 바탕으로 캐나다의 연계적 진로 프로그램, 자문위원회 제도, 진로 포트폴리오 운영 사례를 조사함.
? 해외 사례와 국내 진로 교육 프로그램을 비교하여 연계성이 부족하다는 한계를 파악함.
? 학생의 지속적인 진로 성장을 지원하기 위한 체계적·연계적 진로 교육이 필요함을 깨달음.
? 학년별 진로 발달 단계에 따라 진로 포트폴리오 도입, 직업 탐색 활동 확대, 학과 설명회 및 교육과정 안내 자료 제작 등 구체적인 실천 방안을 설계함.