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? 사회계약론 학습을 계기로 홉스·로크·루소의 인간관이 정치 철학과 교육관에 미치는 영향을 탐구 주제로 설정함.
? 세 사상가의 인성론을 인간 본성, 자연 상태, 사회 계약 관점에서 정리함.
? 각 사상가의 정치 철학에 대응하는 교육 목표와 교육 방식을 비교, 분석함.
? 홉스·로크·루소의 교육관을 장점과 한계 중심으로 평가함.
? 분석 결과를 바탕으로 경험 중심·자율성·협력 학습을 중심으로 한 자신의 교육관을 소개하고, 교육 발전 방향을 정리함.