체인지메이커로서의 글쓰기(청소년의 언어 생활 문제의 개선을 위한 교육부 활동 제안)
- 자료 유형
- 실제 탐구보고서
- 합격 정보
- 중앙대 교육
- 활동 유형
- 세부능력 및 특기사항
- 교과 과목
- 독서, 심화국어, 사회문화
- 탐구 키워드
- 미디어 리터러시, 사회문제(차별,불평등,양극화)
2026-04-09
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내용 요약
? 책을 읽으며 일상에서 사용하는 차별적·부적절한 언어 표현의 문제를 발견하고 그 의미와 영향에 대해 탐구함.
? 모둠 활동을 통해 남녀평등, 혐오 표현 등과 관련된 사례를 공유하고 언어가 사람의 인식에 미치는 영향을 분석함.
? 청소년들이 미디어를 통해 쉽게 사용하는 은어와 표현이 차별과 갈등을 만든다는 문제를 발견함.
? 빅데이터 자료와 기사 내용을 활용해 청소년 언어 사용 실태를 조사하고 세대 간 언어 장벽 문제를 분석함.
? 쉬운 우리말 사용, 차별적 용어 순화 교육, 비판적 읽기 교육을 주기적으로 운영할 것을 교육부에 제안함.
탐구 보고서 전문
멘토의 다른 탐구 활동
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