
로그인 후 이용해주세요
저장소에 저장되었습니다.
로그인 후 이용해주세요
세계화 및 다문화 환경 확산 속에서 영어가 국제 소통과 정보 접근의 핵심 언어가 되고 있다는 점에서 영어를 효과적으로 공부하기 위한 방안에 대해 탐구함.
쉐도잉 학습법의 개념과 학습 메커니즘을 정리하고, 고등학생 설문조사와 선행 연구 자료를 통해 발음 능력 향상, 듣기 능력 개선, 학습 태도 증진 효과를 검증함.
특히 하위 학습자의 발음·청취 능력 개선 효과가 두드러진다는 점에 주목함. 반면 장르 편중에 따른 어휘 다양성 제한, 발화 속도 조절의 어려움 등 학습 한계도 함께 분석함.
쉐도잉 학습의 효과를 극대화하기 위해 교사 피드백 강화, 후속 역할극·확장 활동 연계 등 교수 설계 개선 방안을 제안함.