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AI 시대 영어 수업의 변화와 미래 영어 교사의 역할에 대한 문제의식에서, AI를 활용한 영어 교수학습 방법을 탐구 주제로 설정함
중학생 영어 능력 향상에 대한 선행 연구 논문을 분석하여 OER 및 AI 기반 멀티미디어 수업의 실제 적용 사례와 효과를 탐구함
AI 활용 수업이 특히 중·하위권 학생들의 말하기·쓰기 능력 향상과 학습 동기 증진에 효과적이라는 연구 결과를 확인함
맞춤형 학습과 반복 연습을 통해 학습 불안이 감소하고, 교육 격차 완화 가능성도 드러남
AI를 보조 수단이 아닌 학습자의 주체적 참여를 이끄는 교육 도구로 활용할 수 있는 영어 수업 방향을 모색한 탐구임