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일본의 낮은 영어 의사소통 능력에 대한 의문에서 출발해, 그 원인을 언어적·교육적·환경적 측면에서 분석하고자 탐구를 진행함
일본어의 제한적인 음운 체계, 가타카나식 외래어 표기, 영어 사용 환경 부족, 교사 역량 문제 등을 원인으로 정리함
영어를 실제로 사용할 기회가 부족하고 시험 중심 교육이 지속되면서 회화 능력이 향상되기 어려운 구조임을 확인함
초등 영어 교육 도입과 중등 교육 개편에도 불구하고 실질적 변화에는 한계가 있음을 파악함
언어 구조와 교육 환경이 외국어 학습에 미치는 영향을 구체적으로 분석한 교육 비교 탐구라는 점에서 의미가 있음