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생물 해부 수업이 윤리 문제로 금지된 배경을 검토하고, 실험 중심 생명교육의 필요성에서 탐구를 시작함
해부 실습의 장단점을 감각적 학습, 학습 효율, 윤리적 부담 등의 측면에서 분석하고, 교육 전문가 인터뷰를 병행함
에듀테크 대안으로 3D 시각 자료의 교육적 효과를 주목하고, Tinkercad를 활용해 개구리 소화계 3D 모델을 직접 제작함
기존 실습의 학습 효과를 대체하면서도 윤리 문제를 회피할 수 있는 실감형 콘텐츠의 가능성을 실험함
VR 기반 실습 자료 제작 경험을 통해 생명 윤리와 기술 융합 교육의 접점을 탐색하고, 후속 연구 의지를 밝힌 활동이었음