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공교육 속 실험 수업의 필요성을 체감하고자 광합성 색소 추출 및 전개율 비교 실험을 진행함
생명과학2 수업 내용을 바탕으로 크로마토그래피를 활용해 광합성 색소를 직접 추출하고 분석함
엽록소 b, 엽록소 a, 잔토필, 카로틴 순서대로 전개됨을 확인하고 전개율 계산 결과도 이와 일치함을 확인함
실험에 참여한 학생들에게 만족도 조사를 실시하여 실험 수업이 학습 이해와 자기주도성 향상에 긍정적임을 검증함
실험 경험을 통해 과학 수업뿐 아니라 다양한 교과에 체험 기반 학습을 확대해야 한는 교육적 의의를 도출함